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2018年高级人力资源管理师章节新试题:第三章
发布日期:2019-01-09 21:32

  1.()可以在日常生活中培养和自我训练,也可以在教师的指导下进行强化训练()。B

  2.()在许多情况下不能直接产生创新性的思维结果。但是离开它,创新思维也不能顺利进行。创新活动也就不能达到最终的目的。C

  4.再造性想象是根据外部信息的启发,对自己脑内已存入的记忆表象进行()的思维活动。C

  7.()。也称矛盾思维,趣博娱乐!是指按照辩证逻辑的规律,也就是唯物辩证法的规律进行的思维活动。A

  13.(),就是找主要矛盾。找矛盾的双方并明确各自的地位,或者把整体分解成局部,将诸多矛盾各个击破。D

  17.创新是指()为了一定的目的。遵循事物发展的规律。对事物的整体或其中的某些部分进行变革。从而使其得以更新与发展的活动。A

  20.()想象是在已有记忆表象的基础上展开的。但并不限于已有记忆表象的水平,而是通过对已有记忆表象的加工、改造、重组的思维活动。产生出新的形象。A

  26.主体附加(添加)法是指以某一特定的对象为主体。通过置换或插入其他技术或增加新的附件而导致发明或创新的方法。它又可称为()。C

  (A)联想只能在已存入记忆系统的表象之间进行,而想象则可以超出已有的记忆表象范围

  (C)联想思维的操作过程是一维的、线性的、单向的,想象思维则可以尽多维的、立体的、全方位的

  (D)联想思维的活动空间是封闭的、有限的,想象思维的活动空间则是开放的、无限的

  (B)做什么(what),如条件是什么?目的是什么?重点是什么?功能是什么?规范是什么?要素是什么?

  (C)何人(who),如谁来办合适?谁能做?谁不宜加入?谁是服务对象?谁支持?谁来决策?忽略了谁?

  (E)何地(where),如何地最适宜种植?从何处着手才最经济?从何处去买?

  36.设问检查法是对拟改进创新的事物进行分析、展开、综合。以明确问题的性质、()、责任等项。从而使问题具体化,经缩小需要探索和创新的范围。ABCDE

  (D)考虑能否在不变或略变主体的前提下,通过增加附属物以克服或弥补主体的缺陷